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- 作 者：胡佳著
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787568250290
- 标注页数：177 页
- PDF页数：182 页
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第一章 教学督导概述 1
第一节 概念的界定 1
第二节 教学督导的重要性 7
第三节 教学督导的任务与功能 11
第二章 历史沿革与借鉴 19
第一节 我国古代视学制度 19
第二节 我国近代教育督导制度的确立 24
第三节 中国当代教育督导的实践与探索 31
第三章 外国教育督导制度发展 53
第一节 美国教育督导制度 53
第二节 英国教育督导制度 64
第三节 日本教育督导制度 75
第四节 法国教育督导制度 79
第五节 韩国教育督导制度 84
第四章 高职教育教学督导制度化建设 88
第一节 我国高职教育教学督导工作存在的主要问题 89
第二节 高职教育教学督导的制度化建设与教学工作诊断与改进制度的融合 95
第五章 高职教育教学督导关系 103
第六章 高职教育教学督导工作的艺术 125
第一节 教育教学督导的方法 125
第二节 人际沟通技巧 128
第七章 教学督导评价 140
第一节 教师评价定位 140
第二节 高等职业院校教师评价体系 146
第三节 高等职业院校教师评价指标体系 152