大学生思想道德教育浅析

第一章 社会主义本质价值观与思想教育 1

第一节 适应人生新阶段 1

第二节 肩负历史新使命 7

第三节 学习和实践社会主义荣辱观 11

第二章 思想政治课教育教学的亚健康 14

第一节 学生学习思想政治课的亚健康 14

第二节 思想政治课教师教学的亚健康 15

第三节 思想政治课授课考试评价方式的亚健康 16

第三章 按十八大要求搞好思想政治课 教育教学 18

第一节 思想政治课教育教学改革的历程回顾 18

第二节 思想政治课教育教学继续改革的重要意义 21

第四章 思想政治教育教学理念新常绿 27

第一节 更新思想政治教育教学理念至关重要 27

第二节 营造孵化新理念的气候 28

第三节 思想政治现代教育理念综论 29

第四节 实行民主与素质教育的有机结合 39

第五章 教师素质工程应深夯基和新博长 42

第一节 教师全力提升综合素质的重大意义 42

第二节 教师综合素质的构成 46

第三节 教师综合素质的培养 47

第六章 思想政治教育教学方法的改进与创新 50

第一节 选择教育教学方法的过程和标准 50

第二节 传统教学方法的改进 54

第三节 现代教学方法的新创造 56

第七章 思想政治教育教学模式的建构与理性 62

第一节 教育教学模式的概述 62

第二节 思想政治课“自主探究”教学模式 65

第三节 思想政治课“W”教育教学模式 68

第四节 思想政治课“扇形”教育教学模式 73

第五节 思想政治课“互动”教学模式 75

第六节 思想政治课“情理”教育模式 81

第八章 思想政治教育教学的策略 83

第一节 思想政治课教师的积极情感策略 83

第二节 师生沟通的策略 85

第三节 实现思想政治教育软着陆的策略 85

第四节 思想政治课合作学习教学策略 87

第五节 思想政治课探究学习教学策略 89

第六节 思想政治课实践教学策略 91

第七节 思想政治课活动教学策略 95

第九章 思想政治教育教学的艺术 97

第一节 形成教育教学艺术的原始过程 97

第二节 关于教育教学艺术的断想 99

第三节 思想政治教育教学方式方法的艺术 105

第四节 教师的语言艺术 108

第五节 组织课堂教学的艺术 112

第十章 思想政治教育教学的规律 117

第一节 思想政治教育规律的类型 117

第二节 高校学生信仰教育的规律 120

第三节 引导青少年又好又快发展的规律 125

第十一章 思想政治教育教学的多元评价体系 131

第一节 思想政治教育教学多元评价体系的界定 131

第二节 思想政治教育教学多元评价的意义 133

第三节 思想政治教育教学多元评价体系的建构 136

第十二章 追求远大理想 141

第一节 理想信念与大学生成长成才 141

第二节 树立科学的理想信念 142

第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 144

第十三章 继承爱国主义传统 146

第一节 中华民族的爱国主义传统 146

第二节 新时期的爱国主义 150

第三节 做忠诚的爱国者 152

第十四章 新时期大学生基本道德规范 156

第一节 道德及其历史发展 156

第二节 继承中华民族优良道德传统 157

第三节 弘扬优秀传统文化 160

第四节 中国梦与公民道德提升 164