- 作 者：宋爽著
- 出 版 社：长春：吉林人民出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787206139819
- 标注页数：150 页
- PDF页数：157 页
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第一章 文化建设的语境理解 1
第一节 文化建设的语境应以人为本 1
一、马克思法哲学方法论思想概述 2
二、现实的人是唯物史观的研究起点 4
三、劳动实践是唯物史观的叙述起点 7
第二节 文化建设的语境应以社会文化为基础 10
一、20世纪六七十年代多元文化教育政策重点为提升少数族群儿童教育成绩 11
二、20世纪80年代多元文化教育政策强调消除种族主义 15
三、20世纪90年代多元文化教育关注深层的社会文化关系 20
四、21世纪英国多元文化教育更应强调英国国家认同和共同价值观的建立 24
第二章 文化建设的场域理解 47
第一节 文化场域分析 47
一、文献综述 47
二、相关概念 49
三、H组织的信息管理实践 50
四、问题与建议 52
第二节 多元文化的场域分析 55
一、凯末尔的多元文化交融的欧洲观 55
二、凯末尔欧洲主义观的内涵及其实践 66
三、凯末尔的欧洲主义观与土耳其的欧盟之旅 82
第三节 文化建设的场域理解应注重区分实施 90
一、场域与公共性的对比研究 90
二、场域的实践性研究 95
三、场域的人文性研究 98
四、场域的时空度研究 105
五、场域效应对环境时空维度的作用 108
六、场域的地域性研究 111
七、辽宁旅游纪念品设计方向与原则论析 124
参考文献 133