- 作 者：孟长生主编
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2017
- ISBN：9787568235570
- 标注页数：143 页
- PDF页数：150 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源150 ≥143页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
总论 1
思考与练习 5
操作实训 5
第一章 幼儿教育课程概述 6
第一节 幼儿教育课程概念 6
第二节 当代幼儿教育课程改革简介 11
第三节 在校生课程能力的培养与提高 15
思考与练习 17
操作实训 17
第二章 幼儿教育课程编制 18
第一节 幼儿教育课程编制概述 18
第二节 幼儿教育课程编制基本原理 20
第三节 幼儿教育课程编制的基本原则 25
思考与练习 26
操作实训 27
第三章 幼儿教育课程目标 28
第一节 幼儿教育课程目标的内涵 28
第二节 幼儿教育课程目标的取向 32
第三节 幼儿教育课程目标制定的依据 33
第四节 幼儿教育课程目标的表述 36
思考与练习 42
操作实训 42
第四章 幼儿教育课程内容的选择与组织 43
第一节 幼儿教育课程内容的含义及范围 43
第二节 幼儿教育课程内容的取向及原则 45
第三节 幼儿教育课程内容的组织 52
思考与练习 58
操作实训 58
第五章 幼儿教育课程活动设计 59
第一节 学科领域活动设计 59
第二节 游戏活动设计 66
第三节 区域活动设计 72
第四节 单元主题活动设计 77
第五节 综合课程活动设计 81
思考与练习 87
操作实训 87
第六章 幼儿教育课程实施 88
第一节 幼儿教育课程实施的含义与取向 88
第二节 幼儿教育课程实施环境创设 91
第三节 幼儿教育课程实施策略 96
思考与练习 103
操作实训 103
第七章 幼儿教育课程评价 104
第一节 幼儿教育课程评价的含义与特点 104
第二节 幼儿教育课程评价的主要内容 106
第三节 幼儿园教育评价的基本过程 112
第四节 幼儿教育课程评价的方式 113
思考与练习 121
操作实训 122
附录1 幼儿园工作规程 123
附录2 幼儿园教育指导纲要（试行） 131
附录3 幼儿园教师专业标准（试行） 138
参考文献 142