- 作 者：侯东辉，张岚著
- 出 版 社：北京：新华出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787516616161
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第一章 社会心理学概述 1
第一节 社会心理学的定义及理论 1
第二节 社会心理学的形成与发展 7
第三节 社会心理学的研究方法、任务与作用 15
第二章 社会化与教学实践 23
第一节 社会化概述 23
第二节 社会化基本内容与影响因素 32
第三节 社会化的教学实践实现策略 38
第三章 自我意识与教学实践 42
第一节 自我意识概述 42
第二节 自我意识的发展 46
第三节 自我意识的影响因素与教学实践实现策略 51
第四章 社会性动机与教学实践 55
第一节 社会性动机的概念及理论 55
第二节 利他动机与侵犯动机 64
第三节 社会性动机与教学实践实现策略 70
第五章 社会认知与教学实践 74
第一节 社会认知概述 74
第二节 图式与社会认知偏差 79
第三节 归因 82
第四节 偏见与刻板印象 87
第六章 社会态度与教学实践 92
第一节 社会态度概述 92
第二节 态度形成、发展与转变 97
第七章 人际吸引、人际关系与教学实践 107
第一节 人际吸引与人际关系概述 107
第二节 人际关系的形成与发展 119
第三节 人际吸引、人际关系与教学实践 122
第八章 群体心理与教学实践 126
第一节 群体概述 126
第二节 合作与竞争 132
第三节 群体对个体的影响 139
第四节 群体心理与教学实践 143
第九章 社会影响与教学实践 146
第一节 社会影响概述 146
第二节 社会交换概述 149
第三节 从众、顺从与服从 150
参考文献 155