- 作 者：邢红军主编
- 出 版 社：北京：中国科学技术出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787504669698
- 标注页数：276 页
- PDF页数：282 页
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第一章 物理教师专业发展理论探索 1
第一节 “卓越物理教师”培养的实践探索 1
第二节 教师专业发展演化的理论模型与实践探索 8
第三节 北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示 16
第二章 物理教师专业发展心路历程 29
第一节 我的物理课程与教学论学习心路历程 29
第二节 物理课程与教学论学习与发展的总结 45
第三节 三年研究生求学经历 58
第四节 我的物理教师专业发展之路 70
第三章 卓越物理课程与教学论研究生团队专业发展的行动研究 82
第一节 引言 82
第二节 文献综述与理论准备 83
第三节 研究设计与过程 87
第四节 进入现场 91
第五节 团队 93
第六节 成长历程 105
第七节 研究结论与综合讨论 137
第八节 建议与反思 142
第四章 中学物理教师教学研究能力形成的个案研究 145
第一节 问题的提出及研究意义 145
第二节 文献综述 149
第三节 研究方案 153
第四节 研究过程与分析 157
第五节 研究结论与建议 189
第五章 中学物理教研组教师团队教学研究能力发展的行动研究 195
第一节 引言 195
第二节 文献综述与理论准备 199
第三节 研究设计与过程 206
第四节 进入现场 212
第五节 干预 214
第六节 团队 216
第七节 问题 246
第八节 挑战 257
第九节 论文 262
第十节 研究结论与综合讨论 269
第十一节 建议与反思 272