- 作 者：南京师范大学教育科学研究所，南京市实验幼儿园
- 出 版 社：南京：南京大学出版社
- 出版年份：1993
- ISBN：7305022535
- 标注页数：96 页
- PDF页数：103 页
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第一部分：幼儿发展评估体系的建构 1
一、评估构思 1
二、指标系统的建构 2
三、有效性与可行性 6
四、评估结果的处理与解释 7
五、量表使用说明 9
第二部分：幼儿发展评估量表及实施指南 11
一、幼儿健康和动作发展评估 11
（一）说明 11
（二）评估表 12
（三）观察记录表 27
（四）评定结果表 31
二、幼儿语言发展评估 32
（一）说明 32
（二）评估表 33
（三）观察记录表 35
（四）家长问卷 40
（五）评定结果表 41
三、幼儿认知发展评估 42
（一）说明 42
（二）评估表 43
（三）观察记录表 47
（四）评定结果表 62
四、幼儿社会能力评估 63
（一）说明 63
（二）评估表 64
（三）观察记录表 68
（四）家长问卷 75
（五）评定结果表 77
五、幼儿习惯评估 78
（一）说明 78
（二）评估表 79
（三）观察记录表 82
（四）家长问卷 86
（五）评定结果表 88
第三部分：幼儿园使用量表的体会 89
一、评估幼儿发展，提高保教质量 89
二、如何正确使用“幼儿发展评估量表” 90
三、使用评估系统，改善教育工作 91
四、使用《幼儿社会能力评估表》的体会 93
五、利用评估手段，改善小班数学教育的体会 93
六、通过测查、评估，促进动作发展 95
后记 96