- 作 者：何恩情
- 出 版 社：合肥：合肥工业大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787565028533
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导言 1
第一章 责任的产生及其意义 9
一、责任的含义 9
二、责任的产生 11
三、责任的意义 18
四、责任与社会主义道德 22
五、责任与现代化建设 24
第二章 责任认同 26
一、责任认同的含义 26
二、责任认同的范围和内容 30
三、责任认同的方法 42
四、责任认同的契机 44
第三章 责任的演变 48
一、责任演变的社会基础 48
二、责任演变的基本规律 55
三、部分西方思想家关于责任的论断 61
四、责任与义务分析 65
第四章 当代社会责任分析（上） 69
一、责任，当代社会道德评价的标准 69
二、责任模糊 71
三、责任心不强 75
四、责任能力弱 80
五、畸形心态 82
六、责任制评析 84
第五章 当代社会责任分析（下） 88
一、个人责任 88
二、家庭责任 93
三、公民责任 96
四、职业责任 100
五、公仆责任 103
六、社团责任 107
七、社会责任 109
第六章 责任教育 113
一、责任教育的目的和意义 113
二、责任教育的内容 114
三、责任教育的层次 122
四、责任教育的方法 128
第七章 责任分配 132
一、责任分配的意义 132
二、责任分配的原则 138
三、责任分配的方法 142
四、正确对待责任分配 147
第八章 责任实现 150
一、责任实现的主观因素 150
二、责任实现的客观因素 160
三、创造性地实现责任 164
四、责任失误分析 166
第九章 责任评价 171
一、责任评价的意义 171
二、责任评价的实现 178
三、责任评价的效果 186
四、正确对待责任评价 190
第十章 责任监督 192
一、责任监督的意义和方式 192
二、自我监督 194
三、人事监督 200
四、舆论监督 204
五、法规监督 206
第十一章 责任赏罚 211
一、责任赏罚的意义 211
二、责任赏罚的类型 217
三、责任赏罚与道德内省 221
四、责任赏罚应注意的问题 224
第十二章 当代人的责任与自我实现 230
一、自我实现的含义 230
二、自我实现的步骤 240
三、自我实现与道德满足 244
四、自我实现与当代中国人的责任 247
主要参考文献 255
附录：《大学生责任教育》课程教学大纲 265
后记 269