三线一体化小学语文课程整合的实践探索

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第一章 “三线一体化”语文课程整合的架构与解读 1

第一节明确课程目标大语文观 2

第二节架构课程内容诵读写一体 4

第三节推进课程实施重行动研究 63

第四节抓实课程评估以评促完善 67

第二章 “三线一体化”语文课程整合之课堂教学线 72

第一节依托课文训练读写能结合 73

第二节加强作文指导贵在有章法 112

第三章 “三线一体化”语文课程整合之课外阅读线 131

第一节加强读书指导阅读有计划 132

第二节坚持晨诵暮读掀起读书潮 158

第三节展示读书成果交流助提高 165

第四章 “三线一体化”语文课程整合之社会生活线 200

第一节结合日常生活丰富素材库 201

第二节描绘趣味点滴谱写五彩虹 204

第三节创造幸福纸艺展现新天地 242

后记 279

三线一体化 小学语文课程整合的实践探索