- 作 者：谢必震，吴巍巍主编；林小芳，黄新宪著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787533467142
- 标注页数：272 页
- PDF页数：283 页
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第一章 闽台教育的历史渊源及时代意义 1
第一节 闽台教育交融的历史渊源 1
第二节 闽台教育合作的时代意义 10
第二章 闽台教育界相互因应的教育政策 14
第一节 福建省涉台教育工作的开展与政策优惠 14
第二节 台湾教育界与福建的互动 31
第三章 闽台教育合作与交流现状 39
第一节 初级教育交流正方兴未艾 39
第二节 高等教育合作向纵深发展 49
第四章 闽台教育合作办学机制的理论探索 62
第一节 中外合作办学的相关理论探略 62
第二节 闽台教育合作办学的学理思考 68
第五章 闽台“分段对接”合作办学的实证分析 80
第一节 闽台高校“分段对接”项目的概况 80
第二节 项目课程体系分析 96
第三节 “第二校园”成效分析 118
第六章 闽台高等教育交流合作的经验总结 150
第一节 闽台高等教育交流合作的模式分析 150
第二节 台湾地区高等教育的经验借鉴 157
第七章 闽台教育交流合作中的问题 186
第一节 两岸政策壁垒的限制 186
第二节 长效机制有待建立 193
第三节 交流合作中的不对称性 196
第八章 深化闽台教育交流合作的建议和措施 200
第一节 强化政策保障 201
第二节 建立交流平台 205
第三节 深化合作内容 208
结语 214
参考文献 216
附录一 闽台高等教育交流纪事 226
附录二 闽台基础教育交流纪事 256
附录三 闽赴台生赴台学习前后变化调查问卷 264
附录四 对部分带队老师的访谈提纲 269
附录五 对部分闽赴台生的访谈提纲 270
后记 272