- 作 者：杨桂红，韩丽著
- 出 版 社：北京：清华大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787302427179
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第1章 英语写作及其评分标准 1
一、与英语写作相关的问题 3
（一）为什么英语作文难写？ 3
（二）为什么自评和实际得分差异较大？ 3
二、与英语作文评分相关的问题 6
（一）为什么作文以故事开头不可取？ 6
（二）作文评估不宜以自己的写作水平为衡量标准 8
（三）作文评分涉及哪些方面？ 12
1．结构层面 12
2．逻辑层面 13
3．修辞层面 13
（四）自评涉及哪些学习要点？ 14
第2章 英语写作的基础要素 17
一、整体要素 19
（一）语法的重要性 19
（二）结构的重要性 23
（三）关于题目的若干问题 27
（四）标点符号的问题 29
（五）句式美的刻意追求 30
1．分词短语 33
2．插入语 37
3．倒装 41
4．介词短语前置 42
5．后置修饰语 43
6．抽象名词的使用 47
（六）语体意识的必要性 48
（七）思维习惯的培养 49
（八）写作的前提条件 51
二、结构分布情况 56
（一）英语作文的常规 56
1．结构的规范性 57
2．开篇的直接性 57
3．切入点的选取 59
（二）作文的三大部分 64
1．第一部分：开头 64
2．第二部分：正文 69
3．第三部分：结尾 74
第3章 英语写作的高分要素及技巧 79
一、必备的逻辑要素 81
（一）逻辑的魅力 83
（二）逻辑的定义和功能 84
（三）概念及其定义 85
1．什么是概念？ 85
2．概念的内涵和外延 86
3．概念的定义方法 87
4．概念的定义规则 88
（四）逻辑三律 88
1．同一律 89
2．矛盾律 91
3．排中律 92
（五）论证及其规则 92
1．论题的规则 93
2．论据的规则 93
3．论证的规则 97
二、作文的审题和拟题及其技巧 98
（一）题目中的概念 98
1．单概念题目 99
2．双概念题目 103
3．多概念题目 106
（二）审题方面的问题 107
1．主要概念和相关信息 108
2．作文的条理 113
（三）拟题问题 118
三、写作过程 123
（一）不能跑题 123
（二）不能偏题 125
四、写作目的、意义及高度 131
（一）写作目的 131
（二）写作意义 131
（三）作文的高度和深度 135
第4章 英语写作技巧及方法运用 141
一、结构方面的技巧和方法 143
（一）常见开篇法 143
1．定义法 143
2．背景法 146
3．反问法 153
4．引言法 155
（二）标识词的用法 157
1．标识词及其用法 157
2．使用标识词的常见错误 159
（三）总分结构法 164
二、逻辑方面的技巧和方法 169
（一）论据要充分 169
（二）区别个别现象和普遍现象 175
（三）巧用全称概念 178
（四）密切逻辑关系 180
（五）加强句与句之间的关系 182
（六）信息必须按主次排列 186
（七）区分主观性命题和客观性命题 192
1．主观性命题及其主要特征 192
2．客观性命题及其主要特征 192
（八）明确争论的前提 196
（九）分清观点与事实 197
（十）了解逻辑谬误方面的问题 198
1．最严重的逻辑谬误 198
2．最常见的逻辑谬误 200
3．其他一些常见谬误及其含义 202
4．常见逻辑谬误总揽 211
5．避免逻辑错误的有效方法 215
三、修辞方面的技巧和方法 221
（一）知道常用写作手法 222
（二）掌握信息的选取 222
（三）明确并列的要求 225
（四）清楚排比及其目的 227
（五）了解其他一些修辞手法 231
1．对比 231
2．成对词 236
3．比喻 238
4．头韵和尾韵 246
（六）学会适当引典 247
（七）积累级别较高的词 248
（八）处理相同词义 252
（九）学会巧妙布局 264
第5章 正确评估的方法及技巧 273
一、学生评估的总体问题 275
二、掌握正确的评估方法和技巧 283
（一）审读作文的步骤 283
（二）规范评语的写作 284
三、真题分析及其方法借鉴 285
1．1993年TEM-8真题样文分析 285
2．1997年TEM-8真题样文分析 292
3．1998年TEM-8真题样文分析 295
4．1999年TEM-8真题样文分析 297
5．2000年TEM-8真题样文分析 299
6．2002年TEM-8真题样文分析 301
7．2003年TEM-8真题样文分析 306
8．2004年TEM-8真题样文分析 309
9．2010年TEM-8真题样文分析 312
10．2014年TEM-8真题样文分析 324
11．2015年TEM-8真题样文分析 336
参考文献 357