比较教育范式论

作者：杨素萍著
出版社：北京：科学出版社
出版年份：2016
ISBN：9787030492852
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第一章范式的意义与学科发展 1

一、范式的内涵 1

二、范式的一般意义 10

三、范式对于比较教育学科发展的意义 15

第二章比较教育研究范式的历史透视 21

一、比较教育研究的变革 21

二、比较教育研究范式的类型 53

三、比较教育研究范式的基础 63

第三章比较教育研究范式的哲学反思 76

一、比较教育研究范式的内在缺陷 78

二、比较教育研究范式的哲学反思 91

第四章比较教育研究范式的发展动向 98

一、方法论的变革及其影响 98

二、比较教育学家的新探索 112

三、比较教育范式的变革特征 122

第五章比较教育研究范式的愿景与转换 127

一、历史体系的哲学意蕴 128

二、比较教育研究与历史体系的内在关联 139

三、历史体系视域下比较教育研究范式的图景 151

四、基于历史体系的范式转换 173

后记 181