溯本清源思流泽百年扬州中学十位语文名家教育思想研究

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从自发到自觉：扬州中学“科学与人文相融合”的语文教育思想研究&陈国林 1

变化中坚守传承中发展——百年扬州中学十位语文名家教育思想地图&张志强 33

塑造人格接续传统——朱自清语文教育思想研究&王舒成 47

致力于平时收功于临事——张煦侯语文教育思想研究&张志强 60

理实并重塑造学生的健全人格——范耕研语文教育思想研究&王欢 71

人文教育：传统与现代的交融——鲍贵藻语文教育思想研究&朱红芳 83

“要求合理的语文教学”——于在春语文教育思想研究&汤洵 94

文以明道学以致用——胡乔木语文教育思想研究&王俊 107

关注生命成长潜心素质教育——郑万钟语文教育思想研究&陈桂华 117

走向综合：科学与人文的融合——蒋念祖语文教育思想研究&贾媛 129

立足语言培养学生的思维、审美、创新能力——黄正瑶语文教育思想研究&孙国强 143

从“生命”发展到使人“自由”——方钧鹤语文教育思想研究&朱敏 158

后记 173

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