- 作 者：（美）史蒂芬·柯维，（美）肖恩·柯维，（美）穆丽尔·萨默尔斯等著；徐黄兆译
- 出 版 社：北京：中国青年出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787515342573
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致敬 17
第一章 美好到令人难以置信 21
质疑的价值所在 23
与今日的现实教育非常吻合 25
解决三大难题的全新思维方式 29
“七个习惯”准则贯穿始终的三大主题 32
一气呵成的阅读快感 36
第二章 “七个习惯”开启教育的希望之门 37
老师、家长和商界领袖的期望 42
新时代的强烈呼唤 44
学生成长对学校的期待 50
确立“一次培养、终生领袖”新主题 53
全校范围内推广“七个习惯”准则 54
全球刮起“七个习惯”旋风 56
领导力要义 60
第三章 教导“七个习惯”准则的创新举措 63
卓有成效地实践“七个习惯” 65
整合教学是实施“七个习惯”最简便的常用方式 69
直接授课是实施“七个习惯”的最高效方式 73
榜样化是“七个习惯”由内至外影响力的最高层次 76
所有教职工都是“七个习惯”准则的老师和榜样 78
所有学生也都是“七个习惯”准则的老师和学习者 80
“七个习惯”鼓舞特殊学生，惠及每一个学生 82
习惯教导并不是一蹴而就的任务 84
第四章 创造领导力文化的三个关键要素 87
习惯和环境是互惠关系 90
这样的校园环境令人期待 94
赋予学生领导力角色 102
任何校园活动都可转化为领导力活动 113
最优领导力模式：领导人，管理事 116
用多种方式构建领导力氛围 120
第五章 实现学校目标的四步骤法 125
确定学校的使命宣言 127
设定极为重要的目标 131
将目标转换为内容具体的行动步骤 134
养成记录习惯 135
设置考核节奏 137
学生参与是实现学校目标的核心所在 138
全校重要的目标来自班级目标的综合考量 140
庆祝是强化行为和结果的重要方式 141
三大工具辅助目标设定成功 145
一位母亲分享孩子成功的故事 146
更多学校的创新经验 148
四步骤法适用于很多方面 150
从思维模式转变开始的影响力凸显 152
第六章 将“七个习惯”准则带回家 157
家庭与学校是协作互动关系 160
让学生将“七个习惯”准则带回家 162
鼓励学生父母和家庭积极参与学校事务 165
“七个习惯”准则是解决家庭问题的法宝 169
家庭实施“七个习惯”准则的方法 170
创造家庭领导力氛围 175
制定并实现家庭目标 180
家庭中分享领导力的秘诀 183
领导力法则的无穷力量 185
第七章 密切联系社区推动学校发展 187
学校要主导并激发社区参与 190
争取个人赞助 192
基金会也开始全面支持学校事务 195
世界各地的组织机构与学校携手合作 197
各国商界投资教育的成功案例 205
共赢的美好结局 209
第八章 以更加有效的方式发现学生的优势 211
习惯准则帮助中学生适应不同的学习生活 213
“七个习惯”助力学生学业进步 215
让强大的榜样力量来完成教导工作 217
创造领导力文化 224
让学生拟定个人使命宣言意义深远 234
大学也要学习“七个习惯”准则 239
倾听心声是让学生安心在学校学习生活的关键 243
第九章 保持学校旺盛生命力的关键点 247
力争推动学校转型 249
利益相关者持续协同努力 250
每年制定一份重点突出的计划并确定行动步调 254
将“七个习惯”准则融入学校制度 258
讲故事有助于激发认同感和保持高昂的精神 266
说服地方行政部门支持尤为重要 270
不断致力于思维模式的建立 272
成就卓越是一个长期的渐进过程 276
第十章 始终如一的原则力量 279
教育奇迹缔造者 282
永恒的原则，全新的思维层面 285
实践证明“七个习惯”准则“并不是多余的负担” 288
“一次培养，终生领袖” 292
活出渐强音 295