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- 作 者：（美）卡洛琳·爱德华兹，（意）卡利那·里娜第主编；粟高燕，任丽欣译
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7565125571
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致谢 1
导论 《劳拉日记》的背景与内容简介 1
第一部分 重塑《劳拉故事》 3
重塑《劳拉故事》：瑞吉欧·艾米利亚一所婴幼儿中心创建的教育日记 3
彩虹婴幼儿中心平面图 11
第二部分 劳拉故事 15
教育日记：婴幼儿中心记录儿童成长的故事 15
引言：作为工具的日记 17
彩虹婴幼儿中心的日记：记录每个孩子成长的故事 23
第三部分 在彩虹婴幼儿中心的重聚 51
与劳拉的相会：劳拉带着儿子与母亲和老师们重聚 51
第四部分 来自世界各地的反思 63
幼儿教师的专业背景如何影响日记内容 63
跟随劳拉的老师的脚步：一个苏格兰人的视角 72
劳拉日记：一个澳大利亚人的视角 80
关于“劳拉与手表”片段的思考：该片段对韩国教育工作者的重要性 91
告诉劳拉我爱她，告诉劳拉我需要她：一首瑞典的歌谣 101
最后的反思：作为专业发展工具的《劳拉日记》 117
照片来源 132
附录 133
译者后记 137