- 作 者：孟桂菊，王小兰编著
- 出 版 社：北京：科学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787030479167
- 标注页数：168 页
- PDF页数：176 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源176 ≥168页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
上篇 中学物理理论教学技能 3
第一章 物理课堂教学语言技能 3
第一节 物理课堂教学语言的特点 3
第二节 物理课堂教学有声语言 8
第三节 物理课堂教学的体态语 12
第四节 课堂教学语言技能的训练与评价 16
第二章 物理课堂教学导入技能 20
第一节 物理课堂导入技能的功能 20
第二节 物理课堂导入技能的类型 22
第三节 物理课堂导入技能的结构 30
第四节 物理课堂导入技能的训练与评价 34
第三章 物理课堂教学讲解技能 37
第一节 物理课堂讲解技能的基本要求 37
第二节 物理课堂讲解技能的类型 44
第三节 物理课堂讲解技能的训练与评价 52
第四章 运用教学媒体的技能 55
第一节 物理板书技能 55
第二节 物理板画技能 59
第三节 电子幻灯片PowerPoint的设计技能 64
第五章 物理演示教学技能 69
第一节 物理演示实验的功能 69
第二节 课堂演示的技能 70
第三节 提高演示效果的技能 75
第六章 物理课堂提问技能 79
第一节 物理课堂提问的功能 79
第二节 物理课堂提问的类型 82
第三节 物理课堂提问的过程与要求 87
第四节 物理课堂提问技能的训练与评价 91
第七章 物理教师说课技能 94
第一节 物理教师说课的含义与功能 94
第二节 物理教师说课的基本要求与应用原则 97
第三节 物理教师说课的构成要素 100
第四节 物理教师说课的类型 109
第五节 物理教师说课的评价 110
第八章 物理课堂结束技能 113
第一节 物理课堂结束技能的含义 113
第二节 物理课堂结束技能的要求与结构 114
第三节 物理课堂结束技能的类型 115
第四节 物理课堂结束技能训练及评价 122
下篇 中学物理实验教学技能 127
中学物理基本仪器的认识和使用 127
实验一 显微镜、光具盘的认识和使用 128
实验二 静电仪器与静电演示实验的研究 134
实验三 多用示教电表及相关演示实验的研究 143
实验四 波的干涉演示实验的研究 146
实验五 教学示波器及相关演示实验的研究 149
实验六 晶体的熔化与凝固实验研究 154
实验七 油膜法估测分子大小的实验研究 156
实验八 小灯泡伏安特性的探究 157
实验九 运用打点计时器的力学实验研究 161
实验十 测量电容的实验设计 165
参考文献 168