中国高等教育发展研究

第一章 绪论 1

一、引言 1

二、研究的背景及意义 2

三、国内外研究现状 9

四、本书研究采取的措施 10

五、本书的研究内容 11

参考文献 11

第二章 适应创新驱动的中国科技人才与经济增长关系研究 13

一、引言 13

二、理论分析 14

三、模型的构建 18

四、变量选取与数据来源 19

五、实证检验及结果分析 21

六、结论与建议 24

参考文献 25

第三章 中国高等教育发展分析 28

一、引言 28

二、中国高等教育发展历程 29

三、当前中国高等教育发展面临主要困难 33

四、当前高等教育发展对策 38

五、未来发展趋势 42

参考文献 43

第四章 中国民办高等教育发展分析 59

一、引言 59

二、中国民办高等教育发展历程 60

三、中国民办高等教育的主要形式 63

四、中国民办高等教育发展存在主要问题 65

五、影响民办高等教育发展的因素 68

六、发展民办高等教育的对策 70

七、未来民办高等教育发展趋势 74

八、本章小结 75

参考文献 75

第五章 中国台湾地区高等教育发展分析 77

一、引言 77

二、重视优先发展高等教育 78

三、积极鼓励民间办学 78

四、重视发展高等职业技术教育 79

五、高校进行多种形式招生 80

六、台湾高等教育发展的反面启思 80

七、台湾高等教育的发展方向 81

八、本章小结 82

参考文献 82

第六章 中国香港地区高等教育发展分析 84

一、引言 84

二、香港现代高等教育的特征 85

三、香港发展高等教育的措施 86

四、香港高等教育的发展趋势 89

五、本章小结 90

参考文献 90

第七章 中国澳门地区高等教育发展分析 92

一、引言 92

二、澳门高等教育发展历程 93

三、澳门发展现代高等教育的主要措施 97

四、澳门高等教育存在的问题 100

五、澳门高等教育发展建议 101

六、澳门高等教育的前景展望 102

七、本章小结 103

参考文献 104

第八章 中国高等教育投资分析 105

一、引言 105

二、高级智力资本职能再认识 106

三、模型分析 108

四、推论 115

五、本章小结 115

参考文献 116

第九章 中国高校教师队伍建设博弈分析 117

一、引言 117

二、高校教师公共问题 117

三、高校教师管理中的“共同理性”问题 119

四、人才选拔任用的“腐败问题” 120

五、高校教师管理中的信号博弈问题 124

六、高校教师管理的规则设计问题 125

七、本章小结 126

参考文献 126

第十章 大学高素质教师交易分析 127

一、引言 127

二、对高素质教师的再认识 128

三、高素质教师交易与委托代理理论 130

四、高素质教师交易的信息不确定分析 132

五、交易模型分析 135

六、高素质教师选用与信息不对称 136

七、本章小结 136

参考文献 137

第十一章 高校教师流动分析 140

一、引言 140

二、高校教师流动的影响 141

三、高校教师流动的因素模型及特征 142

四、高校教师流动模型 144

五、吸引高校教师有效流入管理模型分析 146

六、教师流动和谐管理的政策建议 149

七、本章小结 152

参考文献 152

第十二章 高校教师激励分析 154

一、引言 154

二、高校教师的认识 155

三、高校教师的主要特征 156

四、高校教师的获得途径 159

五、激励高校教师的基本原则与模型构建 160

六、高校教师激励的若干具体措施 163

七、本章小结 167

参考文献 167

第十三章 构建高等学校和谐劳动人事关系研究 169

一、引言 169

二、构建高等学校和谐劳动人事关系的必要性 170

三、当前我国高等学校构建和谐劳动人事关系存在的问题 173

四、影响我国高等学校构建和谐劳动人事关系的因素分析 177

五、构建和谐劳动人事关系推动高等学校和谐单位建设的长效机制 180

六、本章小结 183

参考文献 183

第十四章 李约瑟之谜、钱学森之问与屠哟哟获奖对中国教育创新的启示 185

一、引言 185

二、李约瑟之谜、钱学森之问与国家教育创新战略综述 186

三、屠呦呦获奖的内涵、关键 190

四、屠呦呦获奖的意义 192

五、屠呦呦获奖揭示当前我国教育创新战略实施存在主要困难 195

六、我国实施教育创新战略提升教育质量的建议 199

七、本章小结 203

参考文献 204

第十五章 大学高素质人才培养分析 209

一、引言 209

二、知识经济的内涵 210

三、知识经济时代大学高素质人才必须具备的素质和能力 211

四、大学高素质人才培养的有效措施 216

五、本章小结 227

参考文献 227

第十六章 高素质人才培养的途径分析 228

一、引言 228

二、知识经济时代人才必须具备的素质和能力 228

三、大学高素质人才培养途径分析 231

四、人力资源开发的抉择分析 235

五、本章小结 237

参考文献 237

第十七章 大学生就业分析 239

一、引言 239

二、我国大学生就业市场新变化 239

三、当前大学生就业主要问题 240

四、应对大学生就业难题的对策 242

五、本章小结 246

参考文献 246

第十八章 泉州市大学生创业调研分析 247

一、引言 247

二、泉州市大学生创业意向及实际创业现状分析 248

三、泉州市大学生成功创业的政策建议 255

参考文献 259

第十九章 大学生职业道路选择研究——基于公务员与企业职员比较 260

一、引言 260

二、理论简述 261

三、公务员与企业职员二者职业路径管理比较 262

四、大学生职业道路选择的实证研究 265

五、对大学生职业道路选择的建议 273

参考文献 278

第二十章 大学生就业成本分析 284

一、引言 284

二、大学毕业生就业成本构成 285

三、影响大学生就业成本的相关因素 289

四、降低大学生就业成本途径 291

五、小结 292

参考文献 293

第二十一章 开发公益性岗位促进大学生就业分析 294

一、引言 294

二、公益性岗位的内涵、外延和特点 295

三、开发公益性岗位促进高校毕业生就业的理论依据和逻辑 297

四、高校毕业生公益性岗位就业存在的问题 299

五、高校毕业生公益性岗位就业促进政策 300

六、高校毕业生公益性岗位就业未来趋势 305

七、本章小结 306

参考文献 306

第二十二章 美国高等教育发展及启示 309

一、引言 309

二、美国现代高等教育发展历程 309

三、美国高教主要特色 312

四、美国高等教育发展措施 313

五、美国高等教育发展对我国的启示 316

六、本章小结 319

参考文献 319

第二十三章 美国公共就业培训研究 321

一、引言 321

二、美国公共就业培训机制的形成、理论支撑与效果 322

三、美国公共就业培训机制特征 325

四、美国公共就业培训对中国的启示 328

五、本章小结 331

参考文献 331

第二十四章 英国高等教育发展及其启示 333

一、引言 333

二、英国高等教育的发展历程 334

三、英国高等教育的发展措施 338

四、英国高等教育对中国的启示 341

五、结论 346

参考文献 346

第二十五章 日本现代高等教育发展及启示 348

一、引言 348

二、日本现代高等教育发展历程 348

三、日本现代高等教育的主要特色 351

四、日本发展现代高等教育主要措施 354

五、日本现代高等教育建设对我国的启示 358

六、小结 360

参考文献 361

第二十六章 中国人才历史转折及其启示 363

一、引言 363

二、中国人才历史的两次转折 364

三、影响中国人才历史两次重大转折因素 367

四、中国人才历史转折对现代高校人才管理的启示 372

五、本章小结 375

参考文献 376

第二十七章 两岸和香港、澳门高等教育合作与中华经济发展分析 377

一、引言 377

二、大中华地区高等教育及经济发展现状及前景 378

三、两岸和香港、澳门高等教育及经济发展合作的必要性 380

四、两岸和香港、澳门高等教育及经济发展合作可行性 385

五、两岸和香港、澳门高等教育合作促中华经济发展的具体措施 388

六、本章小结 390

参考文献 391

第二十八章 研究总结 393

一、本研究的目的和意义 393

二、本研究主要内容 393

三、本研究主要价值 400

四、未来研究方向 401

后记 402