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- 作 者：李银玲著
- 出 版 社：哈尔滨：黑龙江教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7531660660
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第一章 文献综述 1
第一节 教师专业发展与教师培训 2
第二节 远程教育的研究与发展 11
第二章 理论基础概述 22
第一节 理论基础概述 23
第二节 教师远程培训系统分析 54
第三章 环境适应模型建构 68
第一节 远程培训中环境适应概述 69
第二节 远程培训中环境适应分析 83
第三节 环境适应视角下的在线干预框架 105
第四章 实践中的在线干预设计 128
第一节 在线干预设计的界定 129
第二节 远程培训系统环境介绍 142
第三节 基于事件的干预设计 152
第四节 在线讨论的设计与主持 173
第五节 在线活动设计 196
第五章 数据分析 224
第一节 学习者的学习行为分析 225
第二节 培训效果分析 246
第三节 研究结果讨论 275
第六章 结束语 281
第一节 研究结论 282
第二节 研究改进与展望 284
附录 287
参考文献 307