- 作 者：杨为珍等主编
- 出 版 社：青岛：青岛海洋大学出版社
- 出版年份：1990
- ISBN：781026107X
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导论 1
一、美育的性质 1
二、美育的任务 5
三、美育的特征 8
四、美育在师范教育中的独特地位 11
第一章 人类美育的历史发展 14
第一节 中国美育简史 14
第二节 西方美育简史 23
第三节 马克思主义的美育思想 30
第二章 美育的美学理论基础 35
第一节 美的本质 35
第二节 美的形态 45
第三节 美感的性质和特征 86
第三章 美育与审美心理建构 96
第一节 审美感知力的培育 97
第二节 审美想象力的培育 104
第三节 审美感情的培育 108
第四节 审美理解力的培育 113
第四章 美育与全面发展教育 121
第一节 美育是全面发展教育的重要组成部分 121
第二节 美育与德育、智育、体育的关系 124
第三节 学校的劳动教育与劳动的审美价值 141
第五章 美育的基本表现手段 148
第一节 音乐舞蹈 148
第二节 绘画雕塑 156
第三节 建筑园林 166
第四节 戏剧影视 174
第五节 书法艺术 185
第六节 语言艺术 191
第六章 美育与师范各科教学 199
第一节 语文教学与美育 199
第二节 音乐教学与美育 205
第三节 美术教学与美育 210
第四节 体育教学与美育 214
第五节 政治教学与美育 220
第六节 史地生教学与美育 224
第七节 数理化教学与美育 232
第七章 美育与中等师范教育 244
第一节 美育在中等师范教育中的地位和作用 244
第二节 中等师范学校美育的依据和原则 247
第三节 中等师范学校美育的内容及实施的途径 254
第八章 美育与幼儿师范教育 273
第一节 美育在幼儿师范教育中的地位和作用 273
第二节 幼儿师范学校美育的任务和原则 285
第三节 幼儿师范学校美育的内容及实施的途径 297
第四节 开拓幼儿师范学校美育的着力点 314
第九章 美育与特殊师范教育 321
第一节 美育在特殊师范教育中的地位和作用 321
第二节 特殊师范美育的特点和特殊儿童美育的任务 327
第三节 视觉障碍儿童美育的实施 331
第四节 听觉障碍儿童美育的实施 341
第五节 智力落后儿童美育的实施 347
第十章 美育与教师的审美素养 354
第一节 教师仪表的审美教育影响 354
第二节 教师职业道德的审美教育影响 361
第三节 教师语言的审美教育影响 367
第四节 教师文化造诣的审美教育影响 371