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成为学者  大学教师学术工作的变革与坚守
  • 作 者:李琳琳著
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:7567554269
  • 标注页数:207 页
  • PDF页数:216 页
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第一章 大学教师学术工作的时代境遇 1

第一节 全球学术工作管理的历史演变 1

第二节 我国学术工作管理的历史演变 9

第三节 学术工作的理论探究 25

第四节 研究问题、方法及概念框架 43

第二章 理想与现实的角力:学术工作的内涵与执行 53

第一节 大学教师理想的学术工作 53

第二节 大学对教师的工作要求 66

第三节 大学教师的应对策略 85

第四节 本章结语 93

第三章 与变迁共舞:学术工作的感知 97

第一节 学术工作的时间维度与优先次序 97

第二节 学术工作的发展机会:收入、晋升与专业发展 109

第三节 个体的能动作用:三个典型案例的分析 127

第四节 本章结语 137

第四章 学术工作管理 140

第一节 大学教师参与学术工作管理的事务差异 140

第二节 大学教师参与学术工作管理的群体差异 157

第三节 大学、市场和政府 170

第四节 本章结语 177

第五章 成为学者:变革、坚守与不确定的未来 180

第一节 中国情境中的学术观 180

第二节 新公共管理对大学教师工作的影响 182

第三节 学术工作的感知、内涵与执行 184

第四节 学者的应对策略 187

第五节 学术工作的未来发展 188

参考文献 191

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