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- 作 者：（澳）瓦伦缇娜·克兰诺斯基，克莱尔·怀亚特-史密斯著；张晓涛主编；沈蕾译
- 出 版 社：江苏凤凰教育出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787549956746
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致谢 1
第一章 评价的演变 1
第二章 教师为什么需要理解标准 12
第三章 教师评判实践和学习的社会文化视角 40
第四章 一致性和贯穿始终的评价 71
第五章 调整以及标准的使用 102
第六章 教师应该如何利用标准提升学生的学习 135
第七章 可持续性评价文化 164
第八章 评价与数字时代的读写能力 189
第九章 面向未来的评价 214
索引 223