- 作 者：周平著
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787567766020
- 标注页数：195 页
- PDF页数：204 页
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第一辑 做会育人的教师——我的班主任工作探索 1
1．如何做一名学生喜爱的教师 2
2．开学初的五个“一”策略——浅谈开学初期的班级管理 5
3．浅谈班级事务的管理 21
4．以人为本，构建和谐班集体——基于小组合作模式下的学生自主管理探讨 28
5．与时俱进，做好班主任工作 32
第二辑 做有爱心的教师——我的教育案例分享 35
1．“心灵档案”，打开学生心灵的窗户 36
2．春风化雨，爱润心灵——后进生个案分析引发的思考 39
3．爱心加智慧，力量无穷——记一个后进生的转化 44
4．孩子，你的心事我愿意懂 48
5．宽容，静待花开 51
6．我这样帮他找回自信——记一个中等学生的帮扶 54
7．用爱心托起明天的“太阳” 56
第三辑 做会上课的教师——我的生本课堂设计 61
1．我的一节对话课学习方案设计 63
2．我的一节阅读课设计 67
3．基于单元教学下的一节课时教学设计 71
4．主题单元教学设计 79
5．主题单元研究性学习设计 94
第四辑 做会写作的教师——我的教研论文分享 97
1．我心目中最美的课堂 98
2．英语课堂教学预设、生成中应注意的问题 100
3．我对“导学案”教学模式的实践和感悟 104
4．优化整合教材，构建高效学习 108
5．课程整合下英语阅读教学的有效性探索 118
6．转变观念，培养习惯，打造高效课堂 123
第五辑 做爱学习的教师——我的培训、学习体会 127
1．山东省初中英语优质课比赛听课心得 128
2．授人以渔，着眼能力 131
3．关注认知规律，着眼学生发展——听青岛市英语一轮复习公开课有感 133
4．书为我用，服务学生——青岛市城乡交流课有感 135
5．关注素质，培养能力，走在教改的前沿——青岛市公开课有感 137
6．敬畏规律，高效整合 139
7．翻转课堂，让学生真正学习“乐翻天” 141
8．心有多大，世界就会有多大——听韩立福博士“有效教学策略”专题讲座手记 143
9．诸城龙源学校参观学习手记 148
10．和谐互助，打造活力课堂——即墨28中“和谐教学法” 153
11．用心捕捉教育的点滴，幸福比优秀更重要——全国著名教育家李镇西教育思想专题报告会手记 157
12．我的韩国印象 160
13．我的美国印象 163
第六辑 做爱读书的教师——我的读书生活 168
1．将教学革命进行到底——读《教学革命——蔡林森与先教后学》有感 169
2．沟通，叩开学生的心门——读《名师最有效的沟通细节》有感 174
3．教育无捷径，信任创奇迹——《第56号教室的奇迹》读后感 177
4．教育本应源于生活，服务生活——《陶行知论生活教育》读后感 181
5．好老师从“真”做起——《做个好老师并不难》读后感 183
6．怎样做一名幸福的教师——听陶继新《做幸福的教师》报告有感 187
7．爱在左，责任在右，陪伴学生成长——读《怎样培养真正的人》有感 190
后记 195