- 作 者：陈斐著
- 出 版 社：武汉：华中科技大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7568020664
- 标注页数：285 页
- PDF页数：293 页
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绪论 1
第一章 初任语文教师专业素养概述 6
第一节 初任语文教师专业发展的影响因素 6
第二节 初任语文教师专业素养的基本内容 9
第二章 初任语文教师道德素养 13
第一节 初任语文教师道德素养的概述 13
第二节 初任语文教师道德素养的提升策略 17
第三章 初任语文教师的科学文化知识素养 36
第一节 初任语文教师科学文化知识素养的概述 36
第二节 初任语文教师科学文化素养的提升策略 38
第四章 初任语文教师的语文知识素养 50
第一节 初任语文教师语文知识素养的概述 50
第二节 初任语文教师的语文知识素养的提升策略 54
第五章 初任语文教师的教育学素养 70
第一节 教育学素养的内涵 70
第二节 初任语文教师提升教育理论素养的策略 72
第三节 初任语文教师提升教学设计素养的基本策略 80
第六章 初任语文教师的心理学素养 138
第一节 初任语文教师心理学素养的概述 138
第二节 初任语文教师心理学素养的提升策略 146
第七章 初任语文教师的人际素养 155
第一节 初任语文教师人际素养的概述 155
第二节 初任语文教师提升人际素养的策略 158
第八章 初任语文教师的组织管理素养 168
第一节 初任语文教师组织管理素养的内涵 168
第二节 初任语文教师教学管理素养的提升策略 172
第九章 初任语文教师的法律素养 186
第一节 初任语文教师法律素养的概述 186
第二节 初任语文教师职业法律素养的培养策略 189
第十章 基于专业规划的自主修炼 212
第一节 初任语文教师专业规划的概述 212
第二节 初任语文教师专业规划的程序 216
第十一章 基于专业阅读的自主修炼 236
第一节 初任语文教师专业阅读的概述 236
第二节 初任语文教师专业阅读的要点 238
第十二章 基于教学研究的自主修炼 252
第一节 初任语文教师教学研究的内涵 252
第二节 初任语文教师教学研究的基本要点 254
第十三章 基于听课的自主修炼 266
第一节 初任语文教师听课的概述 266
第二节 初任语文教师的听课策略 271
参考文献 284