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- 作 者：马新国，杨宝山，李亦菲总主编
- 出 版 社：北京：北京理工大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787564060015
- 标注页数：234 页
- PDF页数：242 页
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第一讲 深入理解新课程理念 1
一、新课程的理念概述 2
二、“以人为本”的新课程发展核心理念 3
三、倡导大教育观 5
四、发展学生的符号意识 8
五、发展学生的几何直观 10
六、发展学生的空间观念 12
七、发展学生的推理能力 14
第二讲 数与代数 17
一、概述 18
二、课程内容设置的功能 19
三、课标知识重点梳理 21
四、教学案例操作与实施 28
第三讲 图形与几何 49
一、概述 50
二、课程内容设置的功能 52
三、课标知识重点梳理 54
四、教学案例操作与实施 60
第四讲 统计与概率 75
一、概述 76
二、课标内容设置功能 77
三、课标知识重点梳理 79
四、教学案例操作与实施 87
第五讲 综合与实践 111
一、概述 112
二、“综合与实践”领域的基本要求 112
三、“综合与实践”的学习特点 113
四、教学时要注意的几个问题 118
五、教学案例操作与实施 119
第六讲 教学评价 131
一、概述 132
二、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握 133
三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价 134
四、评价主体和方式要多样化 135
五、评价结果的呈现 138
六、教学案例操作与实施 140
附录 153
后记 234