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- 作 者：郭应曾主编；高青青副主编；郭应曾，高青青，庄庆松，李国海，刘义杰，李锡萍，曹文静，陈锦杰，尹俊编委成员
- 出 版 社：南京：江苏科学技术出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787553739458
- 标注页数：136 页
- PDF页数：146 页
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第一章 认识学习清单 4
一、学习清单体现的是学习的过程与方法 4
二、学习清单的基本表达方式 15
三、学习清单呈现的学习过程，可以是课堂教学的全程，也可以是其中一段 18
四、小结学习清单的目的和意义 26
第二章 教师预设学习清单 39
一、教师预设学习清单是为了有效地研究学法 39
二、预设学习清单的基本要求 43
三、根据不同的学习内容预设学习清单 57
四、学习清单的检验 65
第三章 小结学习清单的训练 77
一、设定训练计划 77
二、训练起始阶段，教师示范引导 79
三、训练中后期，学生自主小结 97
第四章 通过小组合作达成训练目的 118
一、小组合作理清学习步骤——“我们是这样做的” 118
二、小组交流提升思维品质——“我们是这样想的” 121