建筑设计基础

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目的与方法 4

建筑设计基础教学——文化重塑与设计思维能力培养 4

在限定条件下发掘潜在的创造力 5

张扬个性，激发潜能 7

理论背景 8

必要的转变——建筑学基础知识的结构不良性及其教学活动研究 8

教学实践 12

形体立体构成 12

平立转换018 空间空间限定 24

空间、功能与环境居和园概念设计 30

结构技术受荷构件设计制作 36

建构理解阁的建构设计制作 42

建造与文化背景步行桥设计制作 48

色彩色彩采集 54

城市文脉城市肌理采集 60

艺术理解如是我闻如是我画 66

我书故我在 72

意大利广场变奏曲 78

艺术活动陶艺设计制作 82

城市印象——装置设计制作 88

关注历史与现在大师名作模型制作 94

建筑创造建筑设计中的构成模型制作 100

艺术实践都市营造——2002年上海艺术双年展学生展 106

相关课题构成——桥的概念 113

面积对比 114

小型展示空间设计 115

文具盒设计与制作1 16

渐变 117

解字重构 118

专题研究 119