- 作 者：王新勇，王飞霞著
- 出 版 社：北京：语文出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787801849793
- 标注页数：183 页
- PDF页数：200 页
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前言 1
上编 直观教学理念篇 1
第一章 “读图”理性直观理念的历史性定位 2
第一节 读图——信息时代的强势话语 2
第二节 读图——民族古老的认知理念 4
第二章 直观教学艺术的魅力与读图误区 8
第一节 直观教学艺术的魅力 8
第二节 直观教学的读图误区 10
第三章 直观教学艺术重在理性直观 14
第一节 走出神秘的感知误导 14
第二节 走进理智的感性直观 15
第四章 直观教学的科学理念 20
第一节 狭义直观的传统优势 20
第二节 广义直观的本质揭示 22
中编 艺术本质直观篇 27
第五章 诗歌散文艺术的本质直观 28
第一节 中国诗歌散文艺术 28
第二节 西方诗歌散文艺术 35
第六章 戏剧小说艺术的本质直观 41
第一节 中国戏剧小说艺术 41
第二节 西方戏剧小说艺术 51
第七章 动画艺术的本质直观 58
第一节 “无形因之以生”的动画理论 58
第二节 动画艺术的本质直观 60
第八章 电影艺术的本质直观 63
第一节 中国电影艺术 63
第二节 西方电影艺术 73
第九章 绘画艺术的本质直观 79
第一节 中国绘画艺术 79
第二节 西方绘画艺术 89
下编 直观演绎范式篇 99
第十章 神理取象模式 100
第一节 自然性、铺叙性与“过程”的整体显现 100
第二节 随物赋形、返朴归真与“回归事物本身” 107
第三节 “体用一源”、“置心物中”与“诗意地栖居” 116
第十一章 神韵取象模式 130
第一节 “不在场”的韵味意指 130
第二节 若真若幻的神韵上品 136
第十二章 过程显现模式 146
第一节 从语言到意象的认知过程 146
第二节 直接体道的显现过程 150
第十三章 图表呈现模式 158
第一节 传统图表呈现模式 158
第二节 意象呈现模式 167
后记 182