- 作 者：线长久主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787560249674
- 标注页数：348 页
- PDF页数：361 页
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学校管理篇 3
1.关于构建和谐师生关系的思考&孙敬奇 3
2.关于李各庄小学教师工作现状的调查分析&夏广旭 13
3.校园文化建设与学校全面发展&李德森 22
4.学校教师激励机制初探&王振东 36
5.实施教学精细化管理…提高教学实效性的研究&张建民 43
6.影响南法信小学流动学生素质的成因及对策&张忠 55
7.顺义三中学习型教师团队构建的研究&赵振刚 64
教学改革篇 75
8.初中小班化教学策略初探&王长存 75
9.运用多媒体网络，提高小学生写作能力&刘君 86
10.课堂教学培养小学生探究能力模式的研究&耿贤 96
11.后沙峪小学科学课探究式学习的研究&霍仲英 107
12.实施小班化教育教学途径的研究—农村初中差异教育若干思考&李国祥 115
13.沙岭中小强化课堂教学中学生主体作用对策的研究&何希国 129
14.小学语文开放式教学研究&孙向云 138
15.构建小学低年级语文立体教材体系的研究&李文明 148
学生成长篇 161
16.农村中学家庭教育指导的重点内容和途径&段克成 祁蕾 161
17.提高农村中学教师心理辅导技能的研究&何广林 173
18.发挥学生主体作用，培养学生的创新意识和实践能力的研究&胡建合 188
19.课堂教学中学生创新意识培养的研究&孙景柱 201
20.学生发展的重要标志—自主发展&李玉祥 212
21.培养小学生说话能力的研究&肖玉刚 221
22.CoRT[1]思维训练的实施与思考&申士江 229
23.提高农村中学生成就动机水平初探&王玉福 史志丽 237
24.综合渗透心理健康教育全面提高小学生心理素质&万宗营 244
25.农村初中学生自主学习能力的培养&高路王振江 251
26.小学生创新精神、创新意识、创新能力培养的研究&浦亚明 265
27.九年一贯制学校实施德育一体化的研究&贾德贵 273
28.小学生合作意识培养的研究&王立国 282
29.聋生与健全人交往障碍的表现及矫正的研究&侯亚军 292
30.创建主题知识网站培养小学生的自主学习能力&张秀华 302
教师发展篇 313
31.教师专业化发展的策略研究—如何有效提高教师的专业能力与专业品质&王宝刚 313
32.用发展性教师评价促进教师发展的研究&肖玉荣 322
33.通过校本培训，提升教师教研能力的研究&李宝田 331
34.构建校本培训联合体，提高教师教育教学能力&张文利 339