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- 作 者：侯毅栋著
- 出 版 社：长春：吉林大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787560177977
- 标注页数：191 页
- PDF页数：201 页
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第一章 新课程让学生的思维飞成为可能 2
第一节 新课程立足学生思维的发展 2
第二节 学生参与才可能让学生的思维飞 11
第三节 以学定教才可以让学生的思维飞 17
第四节 少讲多学多思才能够让学生的思维飞 27
第二章 学生动起来才能让学生的思维飞 49
第一节 动才能调动学生的积极性与兴趣 49
第二节 动才能让思维碰撞出火花 56
第三节 动激活了学生的思维 60
第四节 怎样的动是有效的 67
第三章 给学生思维飞的权利 80
第一节 给学生思维飞的时间 80
第二节 给学生思维飞的空间 88
第三节 给学生思维飞的机会 98
第四节 传授知识与提升思维之间的联系 106
第四章 给学生思维飞的工具 118
第一节 有效进行思维训练 118
第二节 切实的方法引导 130
第三节 有效的学科语言训练 141
第四节 给思维一个“场” 147
第五章 细心的呵护让每一个学生飞 157
第一节 关注每位学生思维的发展 157
第二节 有效的启发与引导 165
第三节 切实的语言激励 171
第四节 增强为学生服务的意识 184
后记 思维展翅是追求 189