徐长青小学数学教学思与行

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第一章思悟篇 3

在“做”“学”“问”中创生智慧 3

使学生在活动探究中获得全面发展 8

教育的脚步请你慢下来——从被世人误解的一句话得到的启示 13

自主探究教学艺术 17

让教师在“校本教研”中实现专业成长 24

在小学数学教学中基于最近发展区差异的教师有效干预研究 28

第二章读行篇 49

观察与归纳 49

对称 56

神奇的“9” 65

求平均数 75

找规律 80

数的整除 86

积的变化规律 95

重复 104

第三章指导篇 117

分数的再认识 117

复式折线统计图 122

确定位置 128

面积与面积单位 133

解决问题 139

分数的意义 144

24时计时法 152

平行四边形的认识 157

体积和体积单位 165

长方体的认识 174

角的度量 181

幂的运算性质复习课 189

后记：踏波逐浪正前行 193