- 作 者：段双全，付煜著
- 出 版 社：贵阳：贵州人民出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787221076885
- 标注页数：433 页
- PDF页数：458 页
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上篇 语文课程与教学论的理论基础 3
第一章 语文课程与教学论发展简述 3
第一节 语文课程与教学论名称演变 3
第二节 语文课程论概念发展简述 9
第三节 语文教学论概念发展简述 22
第四节 语文课程论与教学论的关系和任务 34
第二章 语文课程标准与教学基本原则 40
第一节 语文课程标准解读 40
第二节 语文教学基本原则 83
第三章 语文阅读教学基本理论 98
第一节 传统阅读教学理论 99
第二节 现代阅读教学理论 108
第四章 语文阅读教学基本概念 116
第一节 阅读教学基本能力概念 116
第二节 阅读教学基本方法概念 122
第五章 作文教学基本理论 136
第一节 作文教学知识论 137
第二节 作文教学规律论 149
第六章 语文教学评价 158
第一节 教学评价简述 159
第二节 语文教学评价的考试技术 161
第三节 对语文档案袋评价的若干认识 165
第七章 语文教师职业与素养 170
第一节 语文教师职业特点 171
第二节 语文教师成长与发展的基本途径 173
第三节 语文教师的素养 177
第八章 语文教育科研论文撰写指导 181
第一节 语文教育科研论文概念与类型 181
第二节 语文教育科研论文的体例和结构 186
第三节 语文教育科研研究方法简介 190
第四节 语文教育科研论文撰写要点 195
下篇 语文课程与教学论的实践基础 205
第一章 语文教材与教学经验综述 205
第一节 古今语文教材演变 205
第二节 古今语文教学经验综述 218
第二章 语文阅读教学过程与教案编写 229
第一节 常规阅读教学过程 229
第二节 经典阅读教学过程 237
第三节 语文教案编写的准备与实施 240
第三章 语文阅读教学实用教学法与模式 251
第一节 语文阅读教学实用教学法 251
第二节 语文阅读教学实用新教学法 262
第三节 语文选点突破模式 272
第四章 语文阅读教学技能 291
第一节 教材分析技能 291
第二节 导语设计技能 296
第三节 设计板书技能 301
第五章 各种文体阅读教学 308
第一节 文言文教学 308
第二节 实用文体教学 316
第三节 文学作品教学 339
第六章 写作教学训练 366
第一节 写作教学过程 366
第二节 写作基本能力训练 373
第三节 作文训练基本方式 386
第七章 口语交际教学 397
第一节 口语交际教学的特征 398
第二节 口语交际教学的内容 402
第三节 口语交际教学的方法 408
第八章 语文教育实习 415
第一节 语文教育实习的准备 415
第二节 语文教育实习的内容 417
第三节 语文课堂教学秩序的内外控制 426
主要参考文献 430