- 作 者：金振邦主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：756025330X
- 标注页数：236 页
- PDF页数：242 页
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第一章 文章解读与语言教育 1
第一节 文章解读的定位和功能 1
第二节 文章解读的素质要求 11
第三节 文章解读与语文教育 20
思考与练习 26
第二章 文章解读的中西方传统 27
第一节 中国文章解读的历史传统 27
第二节 西方文章解读的价值取向 31
第三节 中西方文章解读的文化差异 34
第四节 大陆、港澳台和西方的中学阅读教学比较 38
思考与练习 63
第三章 评点式和考注式阅读 64
第一节 评点式解读 64
第二节 考注式阅读 85
思考与练习 93
第四章 文体论式阅读 94
第一节 文体的界定及其内涵 94
第二节 文体的编码和解码功能 101
第三节 文体论解读的主要方法 103
第四节 文体论解读的中学语文案例 117
第五节 文体论解读文本示范 123
思考与练习 127
第五章 社会学和文化学阅读 129
第一节 社会学阅读 129
第二节 文化学阅读 140
思考与练习 158
第六章 语义学和接受美学解读 159
第一节 语义学阅读 159
第二节 接受美学解读 170
思考与练习 181
第七章 电脑文本解读 183
第一节 什么是电脑文本？ 183
第二节 电脑文本的基本特征 184
第三节 电脑文本解读的主要方法 189
第四节 电脑文本解读的意义和局限 194
第五节 电脑文本解读的中学语文案例 197
第六节 电脑文本解读示范 206
思考与练习 209
附录：文章解读训练 210
参考书目 230
后记 231