- 作 者：刘家访，刘海燕主编
- 出 版 社：成都：四川大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7561435738
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上篇 基本理论篇 3
文化感应观与教师专业发展&傅林 3
中等师范学校的办学经验和特色研究&刘海燕 姚文忠 14
基于中学教学的教师素质培养研究&但小刚 23
教师职业生涯发展研究述评&张盛春 31
我国高等师范院校课程体系存在的问题及改革策略探析&黄依林 刘海燕 44
高校教师职业压力的社会学分析&余桥 49
论创新型教师的培养&卢景暄 56
高校辅导员继续教育：问题及对策&吴迎华 69
高师教育类专业教育科学研究方法课程教学问题探讨&尹芳 王珊 77
高等师范教育的教学改革思考&张雳 84
幼儿教师专业化的多元培养模式探讨&周升群 91
下篇 实践探索篇 103
西部地区农村中学地理教学现状的调查与思考&但小刚 103
学科教学中教师角色转变的尝试&杨红 108
历史学科教育实习的创新&陈辉 113
中学历史教师新课程培训存在的问题及对策&张利娟 129
初中生物教学中学生提问能力的培养研究&徐作英 黄庆华 136
小学数学教师继续教育课程需求研究&王珊 尹芳 161
高中信息技术教师培养方案思考&周雄俊 170
信息技术教师专业化的职前培养研究&黄堂红 冷艳 何太平 谢亮 179
信息技术环境下师范生自主学习障碍成因及对策&黄堂红 谢亮 冷艳 193
多媒体条件下的英语基地班教学模式新探&杨颖育 201
以教师专业化为目标的英语教学论改革&尹世寅 210
中学英语教师职后培训研究&张叉 222
论数学建模的两种形态&简冬梅 237
关于现代教育技术公共课的几点建议&沈莉 247