- 作 者：程正方主编
- 出 版 社：北京：中央广播电视大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7304037334
- 标注页数：329 页
- PDF页数：338 页
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第一章 绪论 1
第一节 学校管理心理学的研究对象 1
第二节 学校管理心理学的研究任务及其学科性质 9
第三节 学校管理心理学的研究原则与方法 13
第二章 个性心理与管理 24
第一节 个性概述 24
第二节 个性差异与管理 29
第三节 对自我的认知 41
第四节 对他人的认知 46
第三章 教师积极性的激励 59
第一节 教师积极性的心理分析 59
第二节 教师积极性的激励 68
第三节 教师挫折心理与管理 79
第四章 教师心理与管理 96
第一节 教师的角色和教师职业生涯 96
第二节 教师的态度及其改变 112
第三节 教师的工作压力与心理健康 126
第五章 学校中的群体心理 139
第一节 群体、工作群体和工作团队 139
第二节 非正式群体及管理 146
第三节 群体情境对个体行为的影响 149
第四节 高效的工作群体 162
第六章 学校中的人际关系 171
第一节 人际关系及其影响因素 171
第二节 师生关系 183
第三节 教师的其他人际关系 194
第四节 竞争与合作 200
第七章 学生心理与管理 214
第一节 学生的心理发展与学校管理 215
第二节 课堂管理 227
第三节 班级管理 241
第四节 学生心理健康和心理健康教育 248
第八章 学校领导心理 256
第一节 学校领导心理概述 256
第二节 学校领导者的权力与影响力 260
第三节 领导行为的理论及研究 265
第四节 学校领导的有效性 275
第九章 学校组织心理 291
第一节 学校组织心理概述 291
第二节 学校组织设计与工作设计 297
第三节 学校组织的变革开发与危机管理 304
第四节 学校组织文化建设 313
附录 练习与思考题参考答案 324
后记 329