- 作 者：（美）麦克伊文（McEwan，E.K.）著；周作宇译
- 出 版 社：北京：北京师范大学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7303086803
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第一章 谁是高效能教师谁是高效能教师 3
科学还是艺术 6
定义 6
争论 7
高效能教师的十大特征 9
本章小结 21
前瞻 23
第二章 个性特征：高效能教师是什么样的人特征一：满怀使命感和热情 26
特征二：积极而真诚 29
特征三：具有领导才能 37
本章小结 43
前瞻 43
第三章 教学特征：全面关注与风格特征四：全面关注 46
特征五：风格 57
本章小结 63
前瞻 63
第四章 教学特征：激励技巧 特征六：激励技巧 66
本章小结 76
前瞻 76
第五章 教学特征：有效教学 特征七：有效教学 77
本章小结 95
前瞻 95
第六章 智力特征：知识丰富、充满好奇和知类通达特征八：书本知识 99
特征九：社区经验 104
特征十：精神生活 107
高效能教师的十大特征小结 114
前瞻 115
第七章 聘用高效能教师良师难觅 117
聘用最优秀和最有前途的教师：小组讨论 119
面试题目 133
本章小结 133
前瞻 134
第八章 指导新教师：留住高效能教师指导计划中校长所发挥的作用 137
让新教师融入校园，帮助他们走向成功：校长能为他们做的以及与他们一起做的31件事 138
教师指导教师：鼓励员工支持新教师的方法 147
本章小结 150
前瞻 151
第九章 授权和激励有经验的教师授权和激励有经验的教师：校长能做的26件事 155
本章小结 164
结语作为读者，你会如何利用自身所学 167
作为作者，我会如何利用自身所学 168
你的目标是什么 169