- 作 者：赵亚夫，高峡主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7504137448
- 标注页数：238 页
- PDF页数：253 页
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写在前面的话 1
A 1
爱国主义 1
奥林匹克运动会 2
B 3
版图 3
比较性学习 4
比例尺 5
C 5
参观 5
操作性学习 6
差异 7
创新能力 8
传统 9
D 10
档案袋评价 10
单元 11
道德 12
道德品质 13
等级评价 13
调查 16
定量评价 17
定性评价 18
地理概念 19
地理思维方法 20
地理特征 22
地理学习方法 23
地球 24
地图学习 25
对比法 27
多媒体教学技术 27
多样性 28
多元 29
E 30
《儿童权利公约》 30
F 32
访谈 32
范例学习 32
方向 33
反思性评价 34
发现性学习 35
法律 36
法治 38
法制观念 39
分配 39
服务 40
G 41
概念 41
个性 42
公民 43
公民教育 44
公民权 45
公民社会 46
公民素养 46
公民资质 47
公元前 48
沟通 48
观察 48
观念 49
关税和贸易总协定 49
归纳 50
规则 50
国家主权 51
国际理解 51
国民 52
国民素质 52
国民自觉 53
H 54
横比法 54
合作学习 54
环境 55
环境保护 57
互联网 58
J 58
疆界 58
讲述 58
疆域 59
教材 59
教科书 59
教学策略 60
教学模式 61
教学设计 62
教师指导用书 63
角色 63
角色扮演 65
家庭 66
价值 67
价值观 67
接受性学习 68
技能 68
技能目标的评价 68
经济地理 69
经验 71
绝对的等级评价法 72
K 72
课程标准 72
课程资源 72
可持续发展 74
客观性考试 75
L 76
类比法 76
联合国 76
《联合国宪章》 77
历史观点 78
历史学习方法 79
历史意识 80
历史资料 81
伦理 82
M 83
贸易 83
民众史学习 83
民族 84
N 85
年表 85
年代 85
能力 86
能力目标的评价 86
P 88
品德 88
品德与社会 88
评价量表 89
批判性思维 89
评语 90
Q 92
情感 92
全球意识 92
权利 93
群体 94
区域 95
R 96
人的尊严 96
人地关系 96
人口 97
人口结构 98
人口迁移 98
人类环境 98
人民 98
人权 98
《人权宣言》 99
人文地理 100
S 101
社会 101
社会参与 102
社会化 102
社会科 104
社会控制 104
社会科学研究方法 105
社会认识 106
社会问题 106
社会性发展 107
社会意识 108
社会主义 109
生产 110
生活经验 110
市场 110
世纪 112
世界贸易组织 112
《世界人权宣言》 113
社区 114
STS 115
T 116
态度 116
态度目标评价 117
探究性学习 119
讨论法 120
田野调查 121
体验性学习 122
统计法 123
W 124
文化 124
文明 124
问题解决学习 127
问答 128
X 129
兴趣 129
现代化 129
宪法 130
相互依存 131
乡土地理 131
消费 132
性别 132
习惯 134
想象 135
新历史教育 136
信念 136
行为目标评价 137
学习化社会 139
学习手册 140
Y 141
演绎 141
一夫一妻制 141
义务 141
游戏 142
阅读 142
Z 143
责任 143
责任感 143
政府 144
政体 145
正义 146
政治 147
政治素养 148
政治意识 148
《中华人民共和国宪法》 149
《中华人民共和国未成年人保护法》 150
《中华人民共和国义务教育法》 150
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 151
知识 151
主权 152
资本主义 154
自然地理 154
自然资源 155
自主学习 158
种族 158
主要参考文献 160
附录 163
附录一：《中华人民共和国宪法》（部分） 163
附录二：《中华人民共和国义务教育法》 176
附录三：《中华人民共和国未成年人保护法》 185
附录四：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（部分） 195
附录五：《公民道德建设实施纲要》 199
附录六：《中国21世纪初可持续发展行动纲要》（部分） 209
附录七：八荣八耻 222
附录八：联合国《儿童权利公约》 223