- 作 者：高隆昌，卢淑和，李宗昉著
- 出 版 社：成都：西南交通大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810579835
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第一章 绪论 1
1 从“人天观”到“人本科学” 2
2 对社会科学的思维 10
3 人类的进化、脑 16
4 思维概念、广义性与模糊性 20
5 信息论简介 28
6 思维科学 31
第二章 心理学简介 37
1 心理学概说 37
2 现代心理学在理论上的发展状况 40
3 应用心理学 47
4 思维科学与心理学 50
第三章 思维的基础，思维主体的邻域结构 54
1 认识的基本过程 54
2 意识的结构 56
3 思维的广义性 59
4 思维的邻域结构 66
第四章 思维科学的结构 71
1 逻辑学概述 71
2 逻辑科学的内在结构 75
3 思维科学体系 79
第五章 思维的形式、工具和方式 83
1 思维对象的形式：形象思维与抽象思维 84
2 思维过程：逻辑思维与辩证思维 91
3 灵感思维与特异思维 93
4 思维的工具：语言思维 99
5 思维方式：综合思维 103
第六章 社会思维学 105
1 社会思维与社会思维学 105
2 社会思维——思维的共性 106
3 个体思维——思维的个性及其意义 107
4 社会对思维的影响 109
5 病态思维 111
6 对社会的思维 114
第七章 中国家庭未来模式的思维等几个应用实例 120
1 东西方文化撞击下的中国家庭 121
2 从系统科学看中国家庭演化趋势 122
3 中国家庭矛盾种种 125
4 关于21世纪管理文化发展趋势的思维 128
5 也谈陈景润留给我们的财富 132
第八章 思维及思维机理的描述 136
1 思维进化的描述 136
2 广义思维的各种状态描述 142
3 思维与信息社会的关系描述 145
4 思维过程的描述 150
5 思维的数学描述 156
6 来自思维心理学的几种思维描述 162
7 对思维机理的认识 165
第九章 思维开发 176
1 概述 176
2 思维方法简辑 178
3 思维工程 199
4 一个新兴思维工程 205
第十章 思维能力的发展与量度 208
1 人生能力发展过程描述 208
2 青年人的思维特征和心理特征 219
3 关于思维的量度 228
4 课堂的思维 234