教学相长高等职业教育教师基础知识读本

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专题一高等职业教育概述 1

一、什么是高等职业教育 1

二、高等职业教育兴起的动因及发展趋势 17

三、我国高等职业教育的未来改革之路 22

专题二高等职业教育的人才培养 32

一、以技术技能型人才为培养目标的高等职业教育 32

二、高等职业教育的课程设计 45

三、高等职业教育的教学方法 77

四、高等职业教育的教学评价 111

专题三高等职业教育教师的素质 121

一、高等职业教育教师的角色特征 121

二、高等职业教育教师的教学能力 129

三、高等职业教育教师管理学生的能力 145

专题四高等职业教育的模式借鉴 166

一、德国的“双元制”模式：校企分工协作，理论与实践紧密结合 166

二、澳大利亚的TAFE模式：政府直接经营和管理，文凭全国通用 175

三、美国的社区学院：学费低廉，注重为地方经济服务 183

四、加拿大CBE/DACUM模式：以能力培养为中心的教育教学体系 186

五、英国的“国家职业资格”模式：职业教育与证书考试有机结合 189

六、我国台湾地区的高等职业教育：兼顾职业道德与专业实用技能的学习 193

参考文献 196

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