- 作 者：刘玉红，严红编著
- 出 版 社：沈阳：东北大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7811022567
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第1章 教师与教师的职业定位 1
1.1 教师职业的诞生 1
1.2 教师职业的行业特点 4
1.3 教师职业的社会价值 7
案例评析 12
案例思考 16
本章小结 19
第2章 职业道德与教师职业道德 20
2.1 从行业规范到职业道德 20
2.2 教师职业道德的特点 25
2.3 教师职业道德的社会功能 28
案例评析 31
案例思考 37
本章小结 40
第3章 教师职业道德的演进与发展 41
3.1 中国传统师德理论及其对中国古代社会教育的影响 41
3.2 新文化运动催生的中国新师德理论及其对现代中国教育的影响 46
3.3 西方社会关于教师职业道德的理论及其对现代西方教育的影响 49
案例评析 60
案例思考 64
本章小结 65
第4章 当前中小学教师职业道德的分析 66
4.1 中小学教师职业的困境 66
4.2 当前教师职业道德存在的问题及其成因 68
4.3 加强教师职业道德教育的探索 71
案例评析 77
案例思考 86
本章小结 88
第5章 新世纪提升教师职业道德的意义 89
5.1 “和谐社会”对传统师德教育的挑战 89
5.2 创新教育呼唤师德修养的完善 91
5.3 国家基础课程改革理念是师德修养的内在要求 94
案例评析 96
案例思考 105
本章小结 108
第6章 新世纪教师在职业关系中的道德要求 109
6.1 依法执教 109
6.2 爱岗敬业 116
6.3 为人师表 122
6.4 严谨治学 129
案例评析 137
案例思考 152
本章小结 161
第7章 新世纪教师在人际关系中的道德要求 162
7.1 热爱学生 162
7.2 廉洁从教 167
7.3 团结协作 173
7.4 尊重家长 178
案例评析 183
案例思考 198
本章小结 205
结语 206
参考文献 208