- 作 者：陈时见主编
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2006
- ISBN：7100051665
- 标注页数：343 页
- PDF页数：349 页
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前言 1
第一章 多元文化与教育发展 7
第一节 多元文化的理念 7
第二节 多元文化对教育的促进 24
第三节 多元文化视阈下的教育发展 36
第二章 多元文化视野下学校教育的变革 51
第一节 学校教育变革的时代背景 51
第二节 学校教育变革的基本特征 63
第三节 学校教育变革的现状考察 71
第四节 学校教育变革的影响因素 88
第五节 学校教育变革的发展趋势 96
第三章 学校教育变革视野下的教师适应 116
第一节 教师职责的现代转变 116
第二节 教师适应的内涵与意义 127
第三节 教师适应的基本条件 136
第四节 教师适应的现状与影响因素 147
第五节 促进教师适应的策略 163
第四章 学校教育变革背景下的教师专业化 173
第一节 教师专业化的时代呼唤 173
第二节 教师专业素质的基本结构 178
第三节 教师专业发展的条件与动力 191
第四节 教师专业发展的现状考察 217
第五节 教师专业发展的变革走向 230
第五章 教师在适应学校教育的变革中发展 241
第一节 学校教育变革的基本走向 241
第二节 学校教育变革与教师发展的关系 254
第三节 学校教育变革对教师适应的要求 265
第四节 教师在学校教育变革中发展 288
第五节 教师适应与发展的个案分析 300