当前位置：智力障碍儿童教学法pdf电子书下载 > 文化科学教育体育
- 作 者：邢同渊主编
- 出 版 社：天津：天津教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：753094925X
- 标注页数：263 页
- PDF页数：277 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源277 ≥263页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一篇 概论第一章 智力障碍儿童教学法的性质和任务 1
第二章 智力障碍儿童学校教学的组织与实施 3
第二篇 智力障碍儿童语文教学法第三章 智力障碍儿童语文教学的目标及要求 22
第四章 智力障碍儿童汉语拼音教学 26
第五章 智力障碍儿童的识字、写字教学 46
第六章 智力障碍儿童的听话说话教学 62
第七章 智力障碍儿童的阅读教学 76
第八章 智力障碍儿童的作文教学 95
第三篇 智力障碍儿童数学教学法第九章 智力障碍儿童数学教学的目标及要求 109
第十章 智力障碍儿童数与代数的教学 112
第十一章 智力障碍儿童空间与图形的教学 158
第十二章 智力障碍儿童统计初步知识的教学 178
第四篇 智力障碍儿童常识及其他学科教学法第十三章 智力障碍儿童常识教学的目的及要求 189
第十四章 智力障碍儿童常识课思想品德部分的教学 194
第十五章 智力障碍儿童常识课生活、社会常识部分的教学 211
第十六章 智力障碍儿童常识课自然常识部分的教学 221
第十七章 智力障碍儿童常识课的教学设备 231
第十八章 智力障碍儿童其他学科的教学 245
参考文献 262