- 作 者：黄萍著
- 出 版 社：贵阳：贵州教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787806508138
- 标注页数：299 页
- PDF页数：307 页
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第一章 数学课程与教学改革 1
第一节 我国中学数学课程的历史沿革 2
第二节 国际数学课程模式的变化 5
第三节 数学课程改革是历史的必然 8
第二章 中学数学课程目标和内容 10
第一节 初中数学课程理念 10
第二节 初中数学课程目标 20
第三节 初中数学教学内容 32
第四节 高中数学课程的理念、目标和基本内容 42
第三章 数学教学设计 51
第一节 数学教学设计概述 51
第二节 数学教学设计的基本内容和方法 59
第三节 数学学习背景分析 67
第四节 数学教学目标的设计 75
第五节 数学教学评价的设计 84
第六节 数学教学设计举例 85
第四章 数学教学模式与教学方法的选择 99
第一节 中学数学教学模式 99
第二节 中学数学教学方法 118
第三节 数学教学模式与教学方法的选择与整合 133
第四节 数学教学情境的设计与选择 136
第五章 数学课堂教学基本技能训练 150
第一节 课堂教学的基本环节 151
第二节 数学课的类型 154
第三节 数学课堂教学基本技能 156
第六章 中学数学教学评价 197
第一节 中学数学教学评价概论 197
第二节 数学新课程教学评价方式的探索 213
第三节 数学学业考试的命题 226
第四节 课堂教学评价 248
第七章 做一个研究型数学教师 258
第一节 说课 258
第二节 在反思中成长 273
第三节 中学数学教育研究 278
第四节 数学教育论文和研究报告的撰写 292
主要参考文献 298