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- 作 者：（美）杰克·肖可夫，黛博拉·菲利普斯著
- 出 版 社：南京：南京师范大学出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787811016000
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报告摘要 1
第一部分 设置研究平台 13
第一章 引言 15
第二章 对天性与养育的反思 32
第三章 文化研究的挑战 47
第四章 因果关系的探索 58
第二部分 早期发展的性质与任务 73
第五章 自我调节能力的获得 78
第六章 沟通与学习 104
第七章 交友和与同伴相处 137
第八章 发展中的脑 154
第三部分 早期发展的背景 185
第九章 养育关系 191
第十章 家庭资源 227
第十一章 在托幼机构里成长 254
第十二章 邻里和社区 282
第十三章 通过干预促进健康发展 290
第四部分 从知识到行动 329
第十四章 结论和建议 331
参考文献 359
附录A 来自全国学术协会的报告 551
附录B 定义和评估因果效应 560
附录C 发展中的人类大脑的研究技术 564
附录D 人物简介 567