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- 作 者：余文森，连榕编著
- 出 版 社：福州：福建教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7533448677
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第一章 教师职业的专业化 1
第一节 走向专业化的教师职业 2
第二节 教师专业化的内涵 8
第三节 教师专业化的意义 13
第四节 教师专业化的特点 23
第二章 教师专业角色 28
第一节 教师角色的理解 28
第二节 教师角色的变革 38
第三节 教师角色的实现 46
第三章 教师专业知识 57
第一节 教师专业知识结构的构成 58
第二节 教师专业知识结构的优化 66
第四章 教师专业精神 85
第一节 敬业精神 86
第二节 人文精神 90
第三节 科学精神 100
第五章 教师专业人格 111
第一节 良好的个性修养 112
第二节 高尚的道德品格 118
第三节 积极健康的态度 123
第六章 教师专业智慧 128
第一节 内容类的智慧 129
第二节 方法类的智慧 136
第七章 教师专业发展 156
第一节 专长与专业发展 156
第二节 “新手—专家”的教师比较 163
第八章 教师职业心理 189
第一节 教师心理健康的维护与促进 190
第二节 教师职业压力与应对 207
第三节 教师职业倦怠与干预 223
第四节 常见的教师心理问题 231
主要参考文献 238