- 作 者：金一鸣著
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：7107201166
- 标注页数：610 页
- PDF页数：636 页
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1．我国近三十年来的教育 1
2．教育与经济发展 51
3．教育同社会生活各个方面都有密切联系 70
4．关于教育的本质 75
5．关于马列主义教育原理的几个问题 98
6．学习毛泽东同志教育论述的札记 143
附 毛泽东在“文化大革命”期间的社会理想和教育理想 160
7．关于中小学的教育经费 175
8．试论教育经费 213
9．社会主义商品经济的发展与教育观念的更新 228
10．中学生的职业定向——上海市几所市区中学的调查 239
11．我国教育观念的改变 258
12．我国教育评价的理论研究与实践 277
13．制定教育发展战略的几个理论问题 292
14．关于在普通中学开展职业指导的几个问题 306
15．职业指导——教育的一个重要环节 321
16．中学教学改革的探索——华东师范大学与维多利亚大学合作研究第三阶段工作总结 330
17．普通高中办学模式的探索 344
18．教育与文化 374
19．教育目的论 381
20．中国特色社会主义教育的特征 399
21．关于教育的类别 417
22．关于教育结构的调整 434
23．世纪之交师范教育面临的挑战 466
24．使青胜于蓝 473
25．高级中等教育的办学模式和课程改革 480
26．中国社会主义教育：历程与经验 488
27．教育与政治 504
28．“教育先行”、人力计划及教育规划 529
29．走创新之路——中国教育学者的责任 539
30．督促学校提高教育质量：教育督导的基本任务 547
31．“督政”与“督学”相结合——具有中国特色的我国教育督导制度 559
32．教育评价：为教育决策服务——回顾与展望 570
33．教育的发展与改革呼唤教育制度创新 581
34．理想的追求 真理的探索——关于《教育原理》的写作及其教学 596
35．《基础教育质的研究丛书》序 604