- 作 者：陈时见主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：704020696X
- 标注页数：297 页
- PDF页数：305 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源305 ≥297页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 教育研究概论 1
第一节 教育研究的性质 1
第二节 教育研究的类型 8
第三节 教育研究的领域 13
第四节 教育研究的准则 22
思考与练习 30
第二章 教育研究的范式 31
第一节 科学主义研究范式 31
第二节 人文主义研究范式 39
第三节 社会批判研究范式 48
第四节 复杂系统研究范式 55
第五节 教育研究范式的变革走向 60
思考与练习 64
第三章 教育研究的主要方法 65
第一节 实验研究 65
第二节 调查研究 76
第三节 个案研究 87
第四节 田野研究 96
第五节 行动研究 104
第六节 叙事研究 109
第七节 比较研究 113
思考与练习 118
第四章 教育研究的基本技术 119
第一节 文献检索 119
第二节 问卷编制 126
第三节 数据分析 146
第四节 个别访谈 163
第五节 抽样调查 170
第六节 教育观察 179
第七节 课题申请 186
思考与练习 195
第五章 教育研究的实施过程 196
第一节 课题选择 196
第二节 整理资料 207
第三节 文献综述 212
第四节 开题报告 222
第五节 研究方案 228
第六节 撰写成果 236
思考与练习 246
第六章 教育研究成果的运用 248
第一节 研究成果的评定 248
第二节 研究成果的保护 264
第三节 研究成果的引用 271
第四节 研究成果的转化 280
第五节 研究成果的推广 289
思考与练习 296
后记 297