青少年主流价值观心理学的探索

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第一部分价值观心理学研究概论 1

价值观研究回顾：心理学视角 3

青少年价值观：视域与探究 21

第二部分青少年主流价值观的公众观调查 39

青少年心目中的主流价值观及其涵义 41

青少年主流价值观的取向特点 52

青少年主流价值观的总体特点 61

青少年主流价值观的群体特点 73

青少年主流价值观的影响因素 84

青少年心目中的若干价值观者特征 96

第三部分主流价值观的实证研究 117

6～10岁儿童上苍公正判断的发展特点 119

10～16岁学生内在公正观的发展特点 131

青少年人权价值观的心理学研究 139

青少年生态价值观的心理学研究 151

10～16岁学生诚信价值观的心理学研究 165

小学儿童公益劳动价值观的发展特点 180

模拟情境中的公正行为：分配行为及其与判断反应的关系 191

模拟情境中的关爱行为：捐赠行为及其与认同反应的关系 205

青年面对突发事件时的价值观：抗“SARS”期间的一项调查 217

第四部分价值观教育与道德教育 231

价值观教育的多维观模型 233

道德与习俗的区分及其关系：道德发展与道德教育的领域理论 241

关于价值观教育的几点思考 252

后记 260

青少年主流价值观 心理学的探索