- 作 者：杨立岗主编
- 出 版 社：上海：上海音乐出版社
- 出版年份：2007
- ISBN：9787807511045
- 标注页数：342 页
- PDF页数：354 页
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第一章 绪论 1
第一节 声乐教学法概述 2
第二节 声乐教学法的起源和发展 18
第二章 声乐教学的理论与原则 49
第一节 声乐教学理论 50
第二节 声乐教学原则 60
第三章 声乐教学的内容 71
第一节 声乐教学计划 72
第二节 声乐教学大纲 80
第三节 声乐教材 83
第四章 声乐教学的组织形式 85
第一节 声乐大课 86
第二节 声乐小组课 91
第三节 声乐个别课 96
第四节 艺术实践、实习课 103
第五章 声乐教学过程 109
第一节 声乐教学过程的本质与特点 111
第二节 声乐课堂教学 113
第三节 课时安排 117
第四节 指导教学实践 120
第五节 声乐教学课外活动的培养形式与辅导 128
第六节 指导教师的工作 134
第七节 毕业论文的写作与指导 139
第六章 声乐教学的评价 155
第一节 评价的形式 158
第二节 评价的办法 170
第三节 评价的标准 177
第四节 评价的目的 184
第七章 声乐教学应把握的环节 193
第一节 歌唱的生命源于呼吸 195
第二节 美好的声音得益于三个共鸣腔体的联合振动 202
第三节 如何处理字与声的辩证关系 204
第四节 把握歌唱语言与旋律的关系 207
第五节 把握歌唱语言的艺术风格 212
第六节 声乐作品的形象塑造 216
第八章 声乐教学应注意的问题 225
第一节 声音观念问题 227
第二节 声部和唱法的界定问题 229
第三节 音准问题 234
第四节 吐字、归韵问题 239
第五节 曲目的选择 262
第六节 如何解决高喉器问题 265
第七节 如何解决音色问题 267
第八节 如何解决音域问题 270
第九章 声乐教学应开设的必修课 275
第一节 人文课 276
第二节 正音课 281
第三节 形体课 300
第十章 声乐教学与相关学科的关系 307
第一节 声乐教学与教育学的关系 309
第二节 声乐教学与文学的关系 316
第三节 声乐教学与心理学的关系 322
第四节 声乐教学与美学的关系 331
参考文献 339
后记 341