- 作 者：王纬著
- 出 版 社：兰州：甘肃人民出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787226036679
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第一章 校本课程开发概述 1
第一节 校本课程开发的概念 1
第二节 校本课程开发的起源与发展 6
第三节 校本课程开发的目的和意义 13
第二章 校本课程开发的理念、目标、原则 16
第一节 校本课程开发的理念 16
第二节 校本课程开发的目标 24
第三节 校本课程开发的原则 27
第三章 校本课程开发的基本程序 30
第一节 校本课程开发的类型 30
第二节 校本课程开发的基本程序 33
附录 《课程纲要》撰写案例 41
《校本课程开发方案》案例 49
第四章 校本课程开发的途径与模式 75
第一节 校本课程开发的途径 75
第二节 校本课程开发的形式 80
第三节 校本课程开发的模式 85
第四节 影响校本课程开发的因素 90
第五章 校本课程开发的内容 95
第一节 校本课程开发内容的类型 95
第二节 校本课程开发内容的要求 100
附录 校本课程开发内容的案例 102
第六章 校本课程的实施 112
第一节 校本课程实施概述 112
第二节 校本课程的原型评价和课程试验 113
第三节 校本课程的传播、采纳与推广 116
第四节 校本课程的教学方法 119
第五节 校本课程的时间安排 140
附录 校本课程实施案例 143
第七章 校本课程的评价 153
第一节 校本课程评价的特点与功能 153
第二节 校本课程评价的价值取向 156
第三节 校本课程评价的内容与方法 158
第四节 校本课程评价的基本模式 166
附录 校本课程评价案例 168
第八章 校本课程开发的管理 178
第一节 校本课程开发的组织管理 178
第二节 校本课程开发的制度管理 183
第三节 校本课程开发的资源管理 187
附录 校本课程开发的管理制度 190
第九章 校本课程开发的条件 199
第一节 学校条件与校本课程开发 199
第二节 校长的水平与校本课程开发 203
第三节 教师的素养与校本课程开发 210
第四节 地方与社区的环境与校本课程开发 217
参考文献 221