- 作 者：闫运珍，白淑萍，贾利娴编写
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787561763735
- 标注页数：248 页
- PDF页数：257 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源257 ≥248页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
上篇 新课程改革 2
第一章 新课程改革概述 2
第一节 什么是课程 2
第二节 新课程改革的背景、目标与理念 4
第三节 新课程结构 8
第四节 新课程标准 15
第二章 新课程中教育观念与学习方式的变革 19
第一节 新课程中的教学观和学生观 19
第二节 学习方式的变革 24
第三章 新课程改革与教师 34
第一节 教师专业化对教师的要求 34
第二节 新课程给教师带来的机遇和挑战 37
第三节 新课程中教师角色与教学行为的变化 42
第四节 新课程中教师的教学反思 44
第四章 新课程评价 52
第一节 课程评价概述 52
第二节 发展性课程评价体系的建立 54
第三节 学生评价 56
第四节 教师评价 60
第五节 课堂教学评价 64
第六节 课程实施评价与考试改革 65
第五章 课程管理与课程资源开发 68
第一节 课程管理的政策与制度 68
第二节 课程资源开发 71
中篇 新课程教材教法 76
第六章 新课程的价值取向与教学转型 76
第一节 新课程的价值追求 76
第二节 课程与教学的全面转型 78
第七章 课程标准实验教材的解读分析 82
第一节 新教材的特点 82
第二节 新教材的功能 88
第八章 新教材的教学策略与教学方法 91
第一节 新教材的教学策略 91
第二节 新教材的教学方法 94
第九章 新课程教学设计 99
第一节 新课程教学设计概述 99
第二节 新课程中教学设计的误区分析与提示 122
下篇 教育写作与信息技术的运用 132
第十章 教育写作 132
第一节 教育论文的写作 132
第二节 教育叙事的写作 141
第三节 教育随笔的写作 145
第四节 教育案例的写作 147
第五节 教育教学反思的写作 152
第六节 教学工作计划的写作 155
第七节 教学工作总结的写作 157
第十一章 信息技术基础 160
第一节 计算机简单知识 160
第二节 文字、表格处理 166
第十二章 多媒体教学资源的开发 171
第一节 网络信息的搜集 171
第二节 素材采集与格式转换 181
第三节 图形图像素材编辑 186
第四节 音频、视频素材编辑 192
第五节 动画素材的制作 199
第六节 电子教案的制作 206
第七节 演示文稿的制作 213
第八节 网页的制作 219
第十三章 教育技术综合能力 227
第一节 多媒体课件的设计与制作（文科） 227
第二节 多媒体课件的设计与制作（理科） 233
附录 237
教师招聘录用考试·教育教学实务仿真试题（一） 237
教师招聘录用考试·教育教学实务仿真试题（二） 241
教师招聘录用考试·教育教学实务仿真试题（一）参考答案 245
教师招聘录用考试·教育教学实务仿真试题（二）参考答案 247